miércoles, 3 de octubre de 2018

POSTULADOS DE LA TEORIA CELULAR

TEMA: BLOQUE III: Secuencia didáctica 2:  Teoria Celular
MATERIAL: Video: “La extraña historia de la teoria celular"


MATERIAL:  Video: "Postulados de la teoria celular"


ACTIVIDAD:  Contesta una de las siguientes preguntas:

1.  Explica 1 de los postulados de la  teoría celular.

2.  Ordena 3 eventos relacionados con la teoría celular en  orden cronológico.  Indica el descubrimiento, la fecha en la que se presento y el científico o los científicos participantes.

3.  Menciona un descubrimiento científico que ha mejorado la vida de las personas a lo largo del tiempo y que fue posible gracias al descubrimiento de la teoría celular.
.

EVIDENCIA: Participación en  este espacio  y presentarlo en el cuaderno en el aula antes del día viernes 19 de octubre
VALOR3 puntos

TEORIAS SOBRE EL ORIGEN DE LA VIDA

TEMA: BLOQUE III: Secuencia didáctica 2  Teorias de la evolucion celular
MATERIAL: Video: “Teorias de la evolucion#


ACTIVIDAD:  Contesta una de las siguientes preguntas:

1.  Explica 1 argumento de  1 teoria sobre el origen de la vida sobre la que aprendiste en este material y/o en tu libro.

2.  Ordena las diversas teorías acerca del origen de la vida en orden cronológico.  Indica el nombre  de la teoría, la fecha en la que se presento y el científico o los científicos que la defendieron.

3.  Argumenta tu postura  a favor o en contra de alguna de las teorias de la evolucion con al menos 1 dato cientifico.  Indica la teoria, si tu postura es a favor o en contra, asi como la evidencia cientifica  que la sustenta.

EVIDENCIA: Participación en  este espacio  y presentarlo en el cuaderno en el aula antes del día viernes 19 de octubre.
VALOR3 puntos

DIFERENCIAS ENTRE CÉLULAS EUCARIONTAS: ANIMAL Y VEGETAL


TEMA: BLOQUE III:  Secuencia didáctica  4:  Tipos Celulares
MATERIAL: Video: “Célula animal y vegetal"





MATERIAL: Imagen:  Diferencias entre la célula animal y la célula vegetal

ACTIVIDAD: Contesta una de las siguientes preguntas.

1.  Explica una diferencia estructural de las células vegetal y animal y la forma en la que esta se refleja en su funcionamiento.

2.  Menciona 5 ejemplos de organismos del reino vegetal y 5 organismos del reino animal.  En cada organismo, agrega un organelo distintivo.

3.  Explica 3 organelos que comparten las células animal y vegetal a partir de su función,

4.  Explica una diferencia funcional entre las células vegetal y animal.  Por ejemplo, en la nutrición, reproducción, metabolismo.

EVIDENCIA: Participación en  este espacio  con lista y explicación y presentarlo en el cuaderno en el aula antes del día viernes 19 de octubre
VALOR: 3 puntos

ORGANISMOS PROCARIONTAS Y EUCARIONTAS



MATERIAL: Video: “Celulas procariontas y eucariontas”

Imagenes de diferencias y similitudes de celulas procariontas y eucariontas


Direccion electronica con una presentacion " Diferencias y similitudes entre celulas  procariontas y eucariontas.

http://es.slideshare.net/guiberro/diferencias-entre-clula-procariota-y-eucariota

ACTIVIDAD:  Contesta una de las siguientes preguntas:

1.  Menciona 1 dato interesante aprendido en el video acerca de las celulas y su importancia.

2.  Explica una diferencia estructural entre las células de un organismo procarionte y las de un organismo eucarionte.

3.  Menciona 5 organismos que son procariontes y 5 organismos que son eucariontes.

4.  Explica una diferencia en la evolucion, funcionamiento, complejidad, nutricion u otro aspecto entre los procariontes y eucariontes.


EVIDENCIA: Participación en  este espacio  y presentarlo en el cuaderno en el aula antes del día viernes  19 de octubre
VALOR3 puntos

ENCUENTRA UN MATERIAL DIDACTICO EN LA RED.


TEMA: BLOQUE III. Secuencia Didáctica 5, 6  y 7: Estructura y función de los organelos celulares

CONTENIDO:  Estructura y función de los organelos celulares

ACTIVIDAD: Comparte un vinculo de dirección electrónica donde podamos encontrar material didáctico que contribuya al aprendizaje del tema (pagina de internet, imagen o video).  Debes incluir:

a.            Dirección exacta

b.            Contenido

c.            Autores

d.            Especificar el tema visto en el segundo parcial que puede aprenderse mejor consultando el material

e.            Explicar como contribuye este material con el aprendizaje del tema.

EVIDENCIA: Participación en  este espacio  y presentarlo en el cuaderno en el aula antes del día viernes 19 de octubre
VALOR: 3 puntos

ANALOGIA CON ORGANELOS CELULARES



EXPLICACIÓN DEL VIDEO “LA VIDA INTERIOR DE UNA CÉLULA”

El vídeo relata la historia de una célula sanguínea, que en un momento dado va a atravesar la pared del vaso y cómo se sintetizan las proteínas que necesita para ello:

[00:00] El viaje comienza en un vaso sanguíneo, en el que vemos varias células, glóbulos blancos rodando por la pared del vaso, seguramente en busca de heridas o células dañadas. Los glóbulos rojos circulan a gran velocidad por el torrente sanguíneo. La cámara se acerca a una de los glóbulos blancos.

[00:16] Las proteínas filamentosas que aparecen en primer plano, parecen proteínas de contacto entre dos células.

[00:23] La membrana celular con apariencia de mar, aparece ante nosotros con su bicapa de lípidos surcada por grupos de proteínas bien localizadas.

[00:31] Atravesamos la membrana para ver los microfilamentos de actina que hay justo debajo.

[00:48] Después, tenemos una vista general de la estructura del citoesqueleto, encargado de dar forma a la célula.

[00:53] A continuación vemos la fabricación de microfilamentos de actina a partir de sus monómeros. Además de dar forma a la célula, se encargan de su movimiento.

[01:04] Una proteína llega y corta la fibra de actina.

[01:07] Y la asociación de actina tubulina en microtúbulos, un proceso dinámico y regulado. Los microtúbulos son proteínas tubulares más grandes que los microfilamentos, estas fibras sirven para organizar los orgánulos y otros productos dentro de la célula.

[01:15] Aquí llega la parte más impresionante del vídeo: un microtúbulo cargado con lo que parece un glóbulo lipídico, lo transporta hacia su destino en la célula. Un ejemplo muy gráfico del funcionamiento de las proteínas motoras de la célula.

[01:28] A continuación tenemos una vista del centríolo, orgánulo donde se organiza el citoesqueleto.

[01:34] Vamos hacia el núcleo y vemos cómo las hebras de ARNm salen disparadas a través de sus poros. - Estas moléculas son producidas a partir del ADN y contienen el código para fabricar una proteína concreta- .

[01:41] Los ARNm forman bucles, y en cuanto un ribosoma llega (en verde), comienza la síntesis de la proteína (en amarillo).

[01:47] El ribosoma recorre el ARNm y una proteína empieza a formarse a partir del final. Podemos ver otros ribosomas flotando en el retículo endoplásmico, produciendo más proteína. [02:02] Esta es expulsada del RE (a través de un poro), y formará parte de las vesículas que serán dirigidas a la membrana celular o al medio extracelular.

[02:13] Aquí aparece de nuevo nuestro "caminante".

[02:14] En este momento varias vesículas van a fusionarse con el Aparato de Golgi, una pila de membranas que constituye la maquinaria de modificación de las proteínas .

[02:21] Salimos de nuevo de la célula, donde vemos cómo varias de estas proteínas son [02:24] expulsadas de la misma por exocitosis.

[02:32] Otras proteínas, las integrinas (proteínas que ponen en contacto a las células) quedan unidas a la superficie (en amarillo), van a determinar que la célula se adhiera a la membrana basal. 10 segundos después, [02:40] todas las integrinas se "ponen de pie": se colocan en su forma activa, es decir, la que permite la interacción de nuestra célula con otra.

[02:46] Finalmente aparece de nuevo nuestro vaso sanguíneo y la célula que estaba rodando a lo largo de la pared del vaso.

[02:50] El glóbulo blanco se va a aplanar para atravesar esta pared pasando entre dos células. Para, finalmente, desaparecer de nuestra vista.



 ANALOGIA CON ORGANELOS CELULARES


TEMA: BLOQUE III Secuencia Didáctica 5, 6 Y 7: Estructura y función de los organelos               


MATERIAL: Video: “La vida al interior de una célula.


CONTENIDO: Estructura y función de los organelos celulares


ACTIVIDAD:                 Elabora una lista de al menos 5 organelos, especificando su función y haciendo una analogía con profesiones u oficios.  Debes especificar el organelo, su función y la profesión u oficio con la que es parecida y argumentar la relación existente.
EVIDENCIA: Participación en  este espacio  con lista y explicación y presentarlo en el cuaderno en el aula antes del día viernes 19 de octubre
VALOR: 3 puntos


lunes, 1 de octubre de 2018

ACTIVIDAD MODELO DE LA CELULA CON ORGANELOS



TEMA: BLOQUE III: ISecuencia Didáctica 5, 6 Y 7  Estructura y función de los organelos  pag 144-161
MATERIAL: Video: “organelos celulares”

imagenes de ideas para convertir en modelos en tercera dimension de la celula.





























CONTENIDO: Estructura y función de los organelos celulares
ACTIVIDAD:       Elabora un modelo donde representes la célula y todos sus organelos.  Puedes usar plastilina, madera, hielo seco o cualquier material. Debe tener visibles todos los organelos celulares  y especificar tipo célula: procarionte( una bacteria por ejemplo) o eucarionte (animal o vegetal) y mostrar creatividad. 
EVIDENCIA: Presentar modelo en el aula durante los dias 8 al 11 de octubre ( la fecha correspondiente a tu equipo)
VALOR: 15  puntos evaluados en equipo por presentarla con todos los componentes con su forma y tamaño aproximado. 
5 puntos por la explicacion oral de la menos 2 organelo, su importancia y funcion. 
5 puntos por la evaluacion oral aleatoria a un integrante del equipo.
 Esta evaluación oral se llevara a cabo durante los dias  8 al 11 octubre.
 

POSTULADOS DE LA TEORIA CELULAR

T EMA: BLOQUE III:  Secuencia didáctica 2:  Teoria Celular MATERIAL:   Video: “La extraña historia de la teoria celular" MAT...