301 MATUTINO CLASIFICACIÓN TAXONOMICA

 CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DEL GRUPO 301 MATUTINO

Para obtener 5 puntos en la evaluación del II parcial debes:

1.       Investigar la clasificación taxonómica de 5 organismos, 1 de cada reino ( animalia, plantae, fungi, protista, monera )

2. Para cada organismo, incluir 1 imagen a color. ( puede ser dibujada por ti, recortada y coloreada, o recortada ya a colores .  Colocar la imagen en 1 hoja blanca, con  todas las categorias 

3.       En cada imagen o fotografia, agregar la clasificación taxonómica del organismo en todos sus niveles.  Puedes auxiliarte consultando la paginas

• https://www.itis.gov/

• https://www.ncbi.nlm.nih.gov/taxonomy

• http://tolweb.org/tree/

4.       Organiza la información en una carpeta incluyendo la fotografía y la clasificación taxonómica de cada organismo.  Agregar portada con datos institucionales y tus datos de identificación.
5.       Entrega  tu carpeta en el aula durante el horario de clases antes del día jueves 24 de noviembre
6.   En la clasificación taxonómica de cada reino no se permite la repetición de un organismo.  Por ello, se te proporciona este espacio, que debe corresponder a tu grupo, para que compartas usando el NOMBRE CIENTIFICO, las especies que elegiste para hacer tu clasificación.

7.  Comparte como un comentario, el reino y nombre científico de cada 1 de las 5 clasificaciones.  Agrega tu nombre completo.  Revisa publicaciones anteriores para que los organismos no se repitan.

8.  _Revisa este material sobre los temas del bloque V.

302 MATUTINO CLASIFICACIÓN TAXONOMICA

 CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DEL GRUPO 302 MATUTINO

Para obtener 5 puntos en la evaluación del II parcial debes:

1.       Investigar la clasificación taxonómica de 5 organismos, 1 de cada reino ( animalia, plantae, fungi, protista, monera )

2. Para cada organismo, incluir 1 imagen a color. ( puede ser dibujada por ti, recortada y coloreada, o recortada ya a colores .  Colocar la imagen en 1 hoja blanca, con  todas las categorias 

3.       En cada imagen o fotografia, agregar la clasificación taxonómica del organismo en todos sus niveles.  Puedes auxiliarte consultando la paginas

7.  Comparte como un comentario, el reino y nombre científico de cada 1 de las 5 clasificaciones.  Agrega tu nombre completo.  Revisa publicaciones anteriores para que los organismos no se repitan.

• https://www.itis.gov/

• https://www.ncbi.nlm.nih.gov/taxonomy

• http://tolweb.org/tree/

4.       Organiza la información en una carpeta incluyendo la fotografía y la clasificación taxonómica de cada organismo.  Agregar portada con datos institucionales y tus datos de identificación.
5.       Entrega  tu carpeta en el aula durante el horario de clases antes del día jueves 24 de noviembre
6.   En la clasificación taxonómica de cada reino no se permite la repetición de un organismo.  Por ello, se te proporciona este espacio, que debe corresponder a tu grupo, para que compartas usando el NOMBRE CIENTIFICO, las especies que elegiste para hacer tu clasificación.
8.  _Revisa este material sobre los temas del bloque V.

303 MATUTINO CLASIFICACIÓN TAXONOMICA

 CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DEL GRUPO 303 MATUTINO

Para obtener 5 puntos en la evaluación del II parcial debes:

1.       Investigar la clasificación taxonómica de 5 organismos, 1 de cada reino ( animalia, plantae, fungi, protista, monera )

2. Para cada organismo, incluir 1 imagen a color. ( puede ser dibujada por ti, recortada y coloreada, o recortada ya a colores .  Colocar la imagen en 1 hoja blanca, con  todas las categorias 

3.       En cada imagen o fotografia, agregar la clasificación taxonómica del organismo en todos sus niveles.  Puedes auxiliarte consultando la paginas

• https://www.itis.gov/

• https://www.ncbi.nlm.nih.gov/taxonomy

• http://tolweb.org/tree/

4.       Organiza la información en una carpeta incluyendo la fotografía y la clasificación taxonómica de cada organismo.  Agregar portada con datos institucionales y tus datos de identificación.
5.       Entrega  tu carpeta en el aula durante el horario de clases antes del día jueves 24 de noviembre
6.   En la clasificación taxonómica de cada reino no se permite la repetición de un organismo.  Por ello, se te proporciona este espacio, que debe corresponder a tu grupo, para que compartas usando el NOMBRE CIENTIFICO, las especies que elegiste para hacer tu clasificación.

7.  Comparte como un comentario, el reino y nombre científico de cada 1 de las 5 clasificaciones.  Agrega tu nombre completo.  Revisa publicaciones anteriores para que los organismos no se repitan.

8.  _Revisa este material sobre los temas del bloque V.

304 MATUTINO CLASIFICACION TAXONOMICA

 CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DEL GRUPO 304 matutino

Para obtener 5 puntos en la evaluación del II parcial debes:

1.       Investigar la clasificación taxonómica de 5 organismos, 1 de cada reino ( animalia, plantae, fungi, protista, monera )

2. Para cada organismo, incluir 1 imagen a color. ( puede ser dibujada por ti, recortada y coloreada, o recortada ya a colores .  Colocar la imagen en 1 hoja blanca, con  todas las categorias 

3.       En cada imagen o fotografia, agregar la clasificación taxonómica del organismo en todos sus niveles.  Puedes auxiliarte consultando la paginas

• https://www.itis.gov/

• https://www.ncbi.nlm.nih.gov/taxonomy

• http://tolweb.org/tree/

4.       Organiza la información en una carpeta incluyendo la fotografía y la clasificación taxonómica de cada organismo.  Agregar portada con datos institucionales y tus datos de identificación.
5.       Entrega  tu carpeta en el aula durante el horario de clases antes del día jueves 24 de noviembre
6.   En la clasificación taxonómica de cada reino no se permite la repetición de un organismo.  Por ello, se te proporciona este espacio, que debe corresponder a tu grupo, para que compartas usando el NOMBRE CIENTIFICO, las especies que elegiste para hacer tu clasificación.

7.  Comparte como un comentario, el reino y nombre científico de cada 1 de las 5 clasificaciones.  Agrega tu nombre completo.  Revisa publicaciones anteriores para que los organismos no se repitan.
8.  _Revisa este material sobre los temas del bloque V.

305 MATUTINO CLASIFICACIÓN TAXONOMICA

 CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DEL GRUPO 305 matutino

Para obtener 5 puntos en la evaluación del II parcial debes:

1.       Investigar la clasificación taxonómica de 5 organismos, 1 de cada reino ( animalia, plantae, fungi, protista, monera )

2. Para cada organismo, incluir 1 imagen a color. ( puede ser dibujada por ti, recortada y coloreada, o recortada ya a colores .  Colocar la imagen en 1 hoja blanca, con  todas las categorias 

3.       En cada imagen o fotografia, agregar la clasificación taxonómica del organismo en todos sus niveles.  Puedes auxiliarte consultando la paginas

• https://www.itis.gov/

• https://www.ncbi.nlm.nih.gov/taxonomy

• http://tolweb.org/tree/

4.       Organiza la información en una carpeta incluyendo la fotografía y la clasificación taxonómica de cada organismo.  Agregar portada con datos institucionales y tus datos de identificación.
5.       Entrega  tu carpeta en el aula durante el horario de clases antes del día jueves 24 de noviembre
6.   En la clasificación taxonómica de cada reino no se permite la repetición de un organismo.  Por ello, se te proporciona este espacio, que debe corresponder a tu grupo, para que compartas usando el NOMBRE CIENTIFICO, las especies que elegiste para hacer tu clasificación.

7.  Comparte como un comentario, el reino y nombre científico de cada 1 de las 5 clasificaciones.  Agrega tu nombre completo.  Revisa publicaciones anteriores para que los organismos no se repitan.
8.  _Revisa este material sobre los temas del bloque V.

306 MATUTINO CLASIFICACIÓN TAXONOMICA

 CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DEL GRUPO 306 MATUTINO

Para obtener 5 puntos en la evaluación del II parcial debes:

1.       Investigar la clasificación taxonómica de 5 organismos, 1 de cada reino ( animalia, plantae, fungi, protista, monera )

2. Para cada organismo, incluir 1 imagen a color. ( puede ser dibujada por ti, recortada y coloreada, o recortada ya a colores .  Colocar la imagen en 1 hoja blanca, con  todas las categorias 

3.       En cada imagen o fotografia, agregar la clasificación taxonómica del organismo en todos sus niveles.  Puedes auxiliarte consultando la paginas

• https://www.itis.gov/

• https://www.ncbi.nlm.nih.gov/taxonomy

• http://tolweb.org/tree/

4.       Organiza la información en una carpeta incluyendo la fotografía y la clasificación taxonómica de cada organismo.  Agregar portada con datos institucionales y tus datos de identificación.
5.       Entrega  tu carpeta en el aula durante el horario de clases antes del día jueves 24 de noviembre
6.   En la clasificación taxonómica de cada reino no se permite la repetición de un organismo.  Por ello, se te proporciona este espacio, que debe corresponder a tu grupo, para que compartas usando el NOMBRE CIENTIFICO, las especies que elegiste para hacer tu clasificación.

7.  Comparte como un comentario, el reino y nombre científico de cada 1 de las 5 clasificaciones.  Agrega tu nombre completo.  Revisa publicaciones anteriores para que los organismos no se repitan.
8.  _Revisa este material sobre los temas del bloque V.

301V TRABAJO DE CLASIFICACIÓN TAXONOMICA

 CLASIFICACIÓN TAXONÓMICA DEL GRUPO 301 vespertino

Para obtener 5 puntos en la evaluación del II parcial debes:

1.       Investigar la clasificación taxonómica de 5 organismos, 1 de cada reino ( animalia, plantae, fungi, protista, monera )

2. Para cada organismo, incluir 1 imagen a color. ( puede ser dibujada por ti, recortada y coloreada, o recortada ya a colores .  Colocar la imagen en 1 hoja blanca, con  todas las categorias 

3.       En cada imagen o fotografia, agregar la clasificación taxonómica del organismo en todos sus niveles.  Puedes auxiliarte consultando la paginas

• https://www.itis.gov/

• https://www.ncbi.nlm.nih.gov/taxonomy

• http://tolweb.org/tree/

4.       Organiza la información en una carpeta incluyendo la fotografía y la clasificación taxonómica de cada organismo.  Agregar portada con datos institucionales y tus datos de identificación.
5.       Entrega  tu carpeta en el aula durante el horario de clases antes del día jueves 24 de noviembre
6.   En la clasificación taxonómica de cada reino no se permite la repetición de un organismo.  Por ello, se te proporciona este espacio, que debe corresponder a tu grupo, para que compartas usando el NOMBRE CIENTIFICO, las especies que elegiste para hacer tu clasificación.

7.  Comparte como un comentario, el reino y nombre científico de cada 1 de las 5 clasificaciones.  Agrega tu nombre completo.  Revisa publicaciones anteriores para que los organismos no se repitan.
8.  _Revisa este material sobre los temas del bloque V.

Tabla comparativa de los tipos de respiración pagina 197

		ANAEROBIA
CARACTERISTICA DISTINTIVA	AEROBIA	FERMENTACION ALCOHOLICA	FERMENTACION LACTICA
GRUPOS DE ORGANISMOS QUE LA PRESENTAN	PLANTAS, ANIMALES, HONGOS Y ALGUNAS BACTERIAS	BACTERIAS LEVADURAS	BACTERIAS
MECANISMO DE SINTESIS DE ATP	1.    GLUCOLISIS 2.    CICLO DE KREBS 3.    CADENA DE TRANSPORTE DE ELECTRONES.	GLUCOLISIS	GLUCOLISIS
PRODUCTO FINAL	38 ATP AGUA CO2, OXIGENO EN CASO DE LAS PLANTAS.	2 ATP ALCOHOL 2 PIRUVATO	2 ATP ACIDO LACTICO 2 PIRUVATO
CARACTERISTICA DISTINTIVA	NECESITA DE O. SE OBTIENE GRAN CANTIDAD DE ENERGIA	NO NECESITA DE OXIGENO	NO NECESITA DE OXIGENO
		LA LLEVAN A CABO CELULAS DE ORGANISMO AEROBICOS CUANDO SE ACABA EL OXIGENO
ESTRUCTURAS CELULARES QUE PARTICIPAN	CITOPLASMA MITOCONDRIAS MEMBRANA CELULAR	CITOPLASMA MITOCONDRIAS	CITOPLASMA MITOCONDRIAS
5 EJEMPLOS DE ORGANISMOS QUE LA PRESENTAN	PERRO, HUMANO, ROSAL, GERANIO CHAMPIÑON	1.    BACTERIAS DE LOS PANTANOS. 2.    LACTOBACILOS 3.    LEVADURAS QUE SE USAN PARA EL PAN 4.    FERMENTACION DE LAS UVAS PARA EL VINO. 5.    USO DE LEVADURAS EN LA CEBADA PARA LA PRODUCCION DE CERVEZA.	BACTERIAS PARA PRODUCIR QUESO, YOGURTH Prevotella, Porphyromonas, Fusobacterium, Bacteroides, Peptostreptococcus.

GUIA SEGUNDO PARCIAL

GUIA DE ESTUDIO DE BIOLOGIA I

SEGUNDO PARCIAL

BLOQUE I

1)   Definición de biología completa

2)   Menciona 5 ramas de la biología y su objeto de estudio

3)   Menciona 5 ramas de la zoología y su objeto de estudio

4)   Explica la forma en la que un problema en biología puede resolverse con la ayuda de una ciencia auxiliar.

5)   Menciona 8 niveles de organización de la materia en orden creciente/decreciente

6)   Explica 5 niveles de organización de la materia usando como ejemplo al ser humano

7)   Explica 1 característica de la ciencia

8)   Explica 1 descubrimiento científico en biología y la forma en la que ha mejorado la vida de las personas-

9)   Menciona en orden los pasos del método científico

BLOQUE II

10)                     Menciona las 8 características funcionales de los seres vivos

11)                     Explica las características de los seres vivos: estructura y organización

12)                     Explica la diferencia entre alimentación, nutrición y metabolismo

13)                     Explica las características de los seres vivos: irritabilidad y homeostasis

14)                     Explica 3 diferencias entre catabolismo y anabolismo

15)                     Cuáles son los bioelementos primarios

16)                     Menciona 1 bioelemento primario, explica 1 de sus características y/o funciones en los seres vivos.

17)                     Menciona 5 bioelementos secundarios

18)                     Menciona 1 bioelemento secundario, explica 1 de sus características y/o funciones en los seres vivos

19)                     Explica 2 funciones del agua

20)                     Explica 2 funciones de las proteínas

21)                     Explica 2 funciones de los  carbohidratos

22)                     Explica 2 funciones de los lípidos

23)                     Menciona 3 ejemplos de trastornos alimenticios.

24)                     Explica una característica química distintiva de  las proteínas y 3 ejemplos de formas en las que podemos obtenerlas

25)                     Explica una característica química distintiva de los lípidos y 3 ejemplos de formas en las que podemos obtenerlos

26)                     Explica una característica química distintiva de los carbohidratos y  3 ejemplos de formas en las que podemos obtenerlos

27)                     Explica una propiedad del agua y la forma en la que esta beneficia a los seres vivos.

28)                     Menciona 3 diferencias estructurales entre el ADN y el ARN.

29)                     Los ácidos nucleicos son macromoléculas constituidas por unidades moleculares  llamadas nucleótidos. Cada nucleótido se integra a su vez por………………….

30)                     La secuencia de bases de un segmento de cadena de ADN es: GCT ACC GTT AAC GCA ¿Cuál será la secuencia de las bases de la cadena complementaria?

31)                     ¿Qué es un codón y un anti codón?

32)                      Lo que está escrito a continuación es una secuencia de ADN. TAC-CCT-GGA-GCT-AAT-CCA-CGC . transcríbela y anota en la siguiente línea la cadena de ARN_______________________________Con ayuda del cuadro del código genético encuentra los aminoácidos codificados (traducción)___________________________

33)                     Muestra la cadena de adn original de la siguiente proteína   Met Ser Pro His Leu Cis Val Gly Stop

34)                     Explica el proceso de replicación del ADN

35)                     Explica el proceso de síntesis de proteínas

36)                     Explica dos diferencias entre el proceso de transcripción y el de traducción en la síntesis de proteínas.

BLOQUE III

37)                     Cuáles son los 3 postulados de la teoría celular.

38)                     Menciona y explica en que consiste una de las teorías más recientes acerca del origen de la vida.

39)                       Menciona 3 diferencias entre los organismos procariontes y eucariontes

40)                     ¿Qué es y para qué sirve el citoplasma?

41)                     ¿Cuál es la función del núcleo?

42)                     ¿Qué es la membrana celular y cuáles son sus 2 funciones más importantes?

43)                     Explica 2 diferencias entre el transporte activo y pasivo de la membrana celular

44)                     ¿Cuál es la función de las mitocondrias?

45)                     Explica las funciones de las estructuras de soporte de la célula: citoesqueleto, microtúbulos y microfilamentos.

46)                      ¿Cuál es la función de la vacuola?

47)                      ¿Cuál es la función de los ribosomas?

48)                      ¿Cuál es la función del aparato de Golgi?

49)                      ¿Cuál es la función del retículo endoplasmatico liso y rugoso?

50)                     ¿Cuál es la función de los  lisosomas y  peroxisomas?

51)                     ¿Que son los cilios y flagelos, para que sirven?

52)                     Menciona 5 diferencias estructurales entre la célula animal y vegetal

BLOQUE IV

53)                     Explica la diferencia entre reacciones exotérmicas y endotérmicas.  Utiliza 2 ejemplos para cada una.

54)                     ¿Que es el ATP y cuál es su función?

55)                     Explica que son las enzimas y su importancia en el metabolismo.

56)                     Explica 3 diferencias entre la respiración aerobia y anaerobia

57)                     Menciona 3 ejemplos de organismos que llevan a cabo la respiración aerobia y 3 ejemplos de respiración anaerobia

58)                     Explica los 2 tipos de fermentación.

59)                     Menciona los tipos de nutrición autótrofa y explica en qué consisten.

60)                     Menciona los tipos de nutrición heterótrofa y explica en qué consisten.

BLOQUE V

61)                     Menciona 3 características de los virus.

62)                     Menciona 3 componentes estructurales de los virus y explica su función.

63)                     Menciona 3 diferencias entre las bacterias y los virus

64)                     Menciona 3 ventajas evolutivas de las bacterias

65)                     Menciona 3 diferencias entre bacterias y arqueas

66)                     Menciona en orden decreciente las diferentes categorías de clasificación de los seres vivos.

67)                     Menciona los 5 reinos de la clasificación de los seres vivos y 3 ejemplos de cada uno.