Relajacion

GUIA PARA EL EXAMEN GLOBAL

Estos son los temas mas importantes de Biología I.  Un repaso al contestar en tu cuaderno todas estas preguntas te permitirá estar preparado para tu evaluación oral y escrita de fin de semestre.  Se recomienda leer el material de tu modulo de aprendizaje para responder a cada pregunta.

BLOQUE I

1.                  Menciona 5 ramas de la biología y su objeto de estudio

2.                  Menciona 3 ejemplos de la relación de la biología con ciencias auxiliares

3.                  Menciona los niveles de organización de la materia en orden creciente y 1 ejemplo de cada nivel.

4.                  Menciona en orden los pasos del método científico.

5.                  Explica 1 característica de la ciencia.

BLOQUE II

6.                  Menciona 1 ejemplo de cada una de las 8 características funcionales de los seres vivos

7.                  Menciona los 6 bioelementos primarios, su función y 1 ejemplo de alimentos donde podemos obtenerlos.

8.                  Menciona 3 bioelementos secundarios, su función y 1 ejemplo de alimentos donde podemos obtenerlos.

9.       Explica 1 propiedad del agua y la forma en la que esta beneficia a los seres vivos

10.      Explica 2 funciones del agua.

11.                  Explica 2 funciones de las proteínas y 3 alimentos donde podemos obtenerlas.

12.               Explica 2 funciones de los  carbohidratos y 3 alimentos donde podemos obtenerlas.

13.               Explica 2 funciones de los lípidos y 3 alimentos donde podemos obtenerlos.

14.               Explica 2 diferencias estructurales entre el ADN y el ARN

15.               Menciona 2 funciones del ADN y 2 funciones del ARN.

16.     El ADN codifica en orden los aminoácidos: metionina, glicina, alanina, valina, leucina, serina y alto.  Utilizando la tabla de codones, ¿Cuál es la cadena original?

BLOQUE III

17.  Explica los 3 postulados de la teoría celular

18.  Explica la teoría más reciente acerca del origen de la vida.  Sus argumentos y científicos que la defienden.

19.   Menciona 3 diferencias entre las células procariontas y eucariontas.

20.    Explica 3 diferencias en  la estructura de las células animal y vegetal.

21.               ¿Cuál es la función del núcleo?

22.     ¿Cuál es la función del citoplasma?

23.               ¿Cuál es la función del Lisosoma?

24.               ¿Cuál es la función de la vacuola?

25.               ¿Cuál es la función de los ribosomas?

26.               ¿Cuál es la función del aparato de Golgi?

27.               ¿Cuál es la función del retículo endoplasmatico?

28.               Explica el mecanismo de transporte activo y el de pasivo en la membrana celular.

BLOQUE IV

29.              Explica la diferencia entre reacciones exotérmicas y endotérmicas

 30.    Explica que es el  metabolismo celular.

31               Menciona 3 diferencias entre las rutas metabólicas catabólicas y anabólicas

32.               Que es el ATP y cuál es su función.

33.         Explica que son las enzimas y su importancia en el metabolismo.

34.               Explica 3 diferencias entre la respiración aerobia y anaerobia

35.        Explica los tipos de fermentación.

36.        Menciona 3 ejemplos de organismos que llevan a cabo la respiración anaerobia y 3 ejemplos de respiración anaerobia

37.      Menciona los tipos de nutrición autótrofa y explica en qué consisten.

38.               Menciona los tipos de nutrición heterótrofa y explica en qué consisten.

               

BLOQUE V

39.               Menciona 3 características de los virus.

40.     Explica 3 componentes estructurales de los virus y su función.

41.      Menciona 3 diferencias entre las bacterias y los virus.

42.       Menciona en orden decreciente las diferentes categorías de clasificación de los seres vivos.

43.               Menciona los 5 reinos de la clasificación de los seres vivos y 1 ejemplo de cada uno.

44.               Menciona 3 ventajas evolutivas de las bacterias

45.               Menciona 3 diferencias entre bacterias y arqueas

INSTRUCCIONES GENERALES PARA LA OBTENCION DE PUNTOS EXTRAS

Para fortalecer los temas vistos en Biología I los invito a ver el material audiovisual y participar en las actividades en el  blogg “BiologiaCobachNogales” en la página electrónica:

http://biologiacobachnogales.blogspot.mx/

 Puedes ver cada video de cada uno de los temas vistos en el aula en Biología I.

En cada tema y/o video encontraras una serie de actividades que puedes realizar para la obtención de puntos como parte de la evaluación parcial.

Para ello debes:

1.       Leer las instrucciones.
2.       Ver el material.
3.       Subir las evidencias solicitadas.  Para ello, haces clic en comentario en la parte baja del video en que desees publicar. Recuerda que es necesario tener iniciada una sesión como usuario de Gmail,

No olvides que es parte de la evaluación
a.       Respetar las reglas de redacción y ortografía

b.      Comentar acerca de la relevancia, importancia y reflexiones del contenido del material.

c.       Los comentarios deberán hacerse en forma individual, especificando nombre completo y grupo al que pertenecen.

d.      Las participaciones no pueden repetirse.  Si algún compañero completo una tabla, contesto un cuestionario, compartio un material, etc.; tu participación debe ser distinta.

e.      El tope máximo de puntos a obtener en este recurso didáctico es de 6 puntos que podras utilizar para recuperar puntos perdidos o como extras.  Si no se presenta el examen del parcial, los puntos extras se pierden.

f.       Para que tus participaciones tengan validez deben hacerse durante en el blog y presentarse por escrito en el aula en el periodo del 8 al 16 de octubre.

Estoy a tus órdenes para cualquier duda sobre estos o cualquier otro tema.

Agradezco de antemano su interés por este material didáctico

MC. María del Carmen Rodríguez

ACTIVIDAD 1. GUIA II PARCIAL

Contesta cualquiera de las siguientes preguntas.  Valor: 3 puntos.  

• Solo puedes contestar 1 pregunta
• Cada pregunta solo debe ser respondida una vez.
• La respuesta debe ser correcta, estar bien redactada y sin errores ortograficos
• Agrega tu nombre completo, grupo y turno.

1. Definición de biología completa
2. Menciona 5 ramas de la zoología y su objeto de estudio
3. Menciona 3 ramas de la biología y su objeto de estudio
4. Utiliza un ejemplo de problema en biología que puede resolverse con la ayuda de una ciencia auxiliar.
5. Menciona 5 niveles de organización de la materia en orden creciente
6. Menciona 5 niveles de organización de la materia en orden decreciente
7. Explica 3 niveles de organización de la materia usando como ejemplo al ser humano
8. Explica 1 característica de la ciencia
9. Explica 1 descubrimiento científico en biología y la forma en la que ha mejorado la vida de las personas-
10. Menciona en orden los pasos del método científico
11. Menciona las 8 características funcionales de los seres vivos
12. Explica las caracteristicas de los seres vivos: estructura y organizacion
13. Explica la diferencia entre alimentación, nutrición y metabolismo
14. Explica las características de los seres vivos: irritabilidad y homeostasis
15. Explica 3 diferencias entre catabolismo y anabolismo
16. Cuáles son los bioelementos primarios
17. Menciona 1 bioelemento primario, explica 1 de sus características y/o funciones en los seres vivos.
18. Menciona 5 bioelementos secundarios
19. Menciona 1 bioelemento secundario, explica 1 de sus características y/o funciones en los seres vivos
20. Explica 2 funciones del agua
21. Explica 1 función de las proteínas
22. Explica 1 función de los  carbohidratos
23. Explica 1 función de los lípidos
24. Explica una propiedad del agua y la forma en la que esta beneficia a los seres vivos.
25. Menciona 3 ejemplos de formas en las que podemos obtener carbohidratos
26. Menciona 3 ejemplos de formas en las que podemos obtener proteínas
27. Menciona 3 ejemplos de formas en las que podemos obtener lípidos
28. Explica una característica química distintiva de los carbohidratos.
29. Explica una característica química distintiva de los lipidos
30. explica una característica química distintiva de las proteinas.
31. Menciona 3 ejemplos de trastornos alimenticios.
32.   ¿Cuáles son los elementos que forman el ADN?
33.   ¿Cuáles son los elementos que forman el ARN?
34. Menciona 3 diferencias estructurales entre el ADN y el ARN.
35.  Los ácidos nucleicos son macromoléculas constituidas por unidades moleculares  llamadas nucleótidos. Cada nucleótido se integra a su vez por………………….
36.    La secuencia de bases de un segmento de cadena de ADN es: GCT ACC GTT AAC GCA ¿Cuál será la secuencia de las bases de la cadena complementaria?
37.  ¿Qué es un codón y un anti codón?
38.  Lo que está escrito a continuación es una secuencia de ADN. TAC-CGT-CCA-GGT- TTA-CGC- ACT. transcríbela y anota en la siguiente línea la cadena de ARN_______________________________ Con ayuda del cuadro del código genético encuentra los aminoácidos codificados (traducción).________________________________
39.  Lo que está escrito a continuación es una secuencia de ADN. TAC-CCT-GGA-GCT-AAT-CCA-CGC . transcríbela y anota en la siguiente línea la cadena de ARN_______________________________Con ayuda del cuadro del código genético encuentra los aminoácidos codificados (traducción)___________________________
40. Muestra la cadena de adn original de la siguiente proteina   Met Ser Pro His Leu Cis Val Gly Stop
41. .  Explica el proceso de replicación del ADN
42.  Explica el proceso de síntesis de proteínas
43. Explica dos diferencias entre el proceso de transcripcion y el de traduccion en la sintesis de proteinas.
44. Cuales son los 3 postulados de la teoria celular.
45.      Menciona y explica en que consiste una de las teorías acerca del origen de la vida.
46.   Menciona 3 diferencias entre los organismos procariontes y eucariontes
47.  Menciona 3 diferencias entre una célula animal y una vegetal
48.  ¿Cuál es la función del núcleo?  
49.    ¿Cuál es la función de las mitocondrias?
50.   ¿Cuál es la función de la membrana celular?
51. Explica 2 diferencias entre el transporte activo y pasivo de la membrana celular
52.   ¿Cuál es la función del citoplasma?
53.  ¿Cuál es la función de la vacuola?
54.  ¿Cuál es la función de los ribosomas?
55.  ¿Cuál es la función del aparato de Golgi?
56.  ¿Cuál es la función del retículo endoplasmatico?      

ACTIVIDAD 2.MODELO DE ADN, ARN, SINTESIS DE PROTEINAS O REPLICACION DEL ADN

TEMA: Bloque II Secuencia didáctica 4. Ácidos nucleicos y replicacion del adn Pag 92-96

MATERIAL: Video “Estructura del ADN”

CONTENIDO: Constitución del ADN       

ACTIVIDAD: Elabora un modelo de una molécula de ADN, de ARN, de la sintesis de proteinas o de la replicacion de ADN Puedes usar plastilina, madera, hielo seco o cualquier material. Debe tener visibles todos los elementos de su estructura (azúcar, bases y grupo fosfato, organelos, etc) y mostrar creatividad.          

EVIDENCIA: Presentarlo en clase antes del día viernes 16 de octubre.  ESta actividad sera realizada en equipo

VALOR: 10 puntos.  5 puntos al presentarla en el aula con todos los componentes y 5 puntos al contestar una pregunta oral sobre los componentes de la maqueta y su funcion

Aqui tienes algunas ideas para tu modelo.

Actividad pagina 246 para el grupo 401m

Esta actividad sera realizada en forma individual. En los dibujos de la pagina 246 van a localizar, dibujar y nombrar los 10 organos que les correspondan de acuerdo al equipo de trabajo de este tercer parcial.  Despues, contestaran las preguntas con respecto a la localizacion de los organos hasta la pagina 249.

Recomendaciones.  Localiza los organos en un primer intento sin consultar fuentes de informacion y aprovecha para realizar un repaso identificando la funcion y por tanto, a que sistema pertenece cada organo.

Ubica en la siguiente lista los organos a localizar de acuerdo al equipo que perteneces.

EQUIPO 1 TIMO CORAZON PANCREAS INTESTINO GRUESO TIBIA PULMONES MEDULA ESPINAL LARINGE TROMPAS DE FALOPIO HIGADO	EQUIPO 2 PELVIS RIÑON VEJIGA APENDICE MUSCULO CARDIACO COSTILLAS PANCREAS URETRA INTESTINO DELGADO TIMO
EQUIPO 3 LARINGE PULMONES ESTOMAGO PROSTATA PERONE HIGADO PELVIS PANCREAS INTESTINO GRUESO NERVIO	EQUIPO 4 MEDULA ESPINAL ARTERIA AORTA CORAZON PANCREAS DIAFRAGMA BAZO FEMUR TIMO PANCREAS UTERO
EQUIPO 6 PULMONES TIBIA LARINGE TROMPAS DE FALOPIO HIGADO         PANCREAS URETRA INTESTINO DELGADO VENAS NEURONA MOTORA	EQUIPO 7 VEJIGA MUSCULO LISO MUSCULO CARDIACO ESTOMAGO OVARIOS PERONE         MEDULA ESPINAL COSTILLAS BICEPS PELVIS
EQUIPO 8 PULMONES TIBIA LARINGE TROMPAS DE FALOPIO HIGADO         PANCREAS URETRA INTESTINO DELGADO VENAS NEURONA MOTORA	EQUIPO 9 VEJIGA MUSCULO LISO MUSCULO CARDIACO ESTOMAGO OVARIOS PERONE         MEDULA ESPINAL CLAVICULA INTESTINO GRUESO PELVIS
EQUIPO 10 COXIS PULMONES CORAZON RIÑONES ESOFAGO ESTERNON PELVIS TIBIA URETRA TROMPAS DE FALOPIO

Calendario de cierre de ciclo escolar

DIA/HORA	GRUPO	ACTIVIDAD
25 DE MAYO 7:30AM	402V	EXPOSICION DE EQUIPOS 9 Y 10
25 DE MAYO 8:00AM	403M	EVALUACION ORAL Y REGISTRO DE SELLOS
25 DE MAYO 9:00AM	403M	EXPOSICION DE EQUIPOS 9 Y 10
25 DE MAYO 12:00PM	404M	EVALUACION ORAL Y REGISTRO DE SELLOS
25 DE MAYO 1:00PM	QB 6TO	EXAMEN III PARCIAL Y REGISTRO DE SELLOS
26 DE MAYO 12:00PM	401M	EXPOSICIONES DE EQUIPOS 7,8, 9 Y 10
27 DE MAYO 12:00PM	406M	EXPOSICIONES DE EQUIPOS 9 Y 10
27 DE MAYO 1:00PM	406M	EVALUACION ORAL Y REGISTRO DE SELLOS
28 DE MAYO 9:00AM	401M	EVALUACION ORAL Y REGISTRO DE SELLOS
28 DE MAYO 10:00AM	401V	EXPOSICION DE EQUIPOS 9 Y 10
28 DE MAYO 10:30AM	401V	EVALUACION ORAL Y REGISTRO DE SELLOS
28 DE MAYO 11:00AM	402V	EVALUACION ORAL Y REGISTRO DE SELLOS
28 DE MAYO 11:30AM	403V	EVALUACION ORAL Y REGISTRO DE SELLOS

CLONACION DE PLANTAS.

CLONACION DE PLANTAS

Este trabajo se realizara en equipos de mínimo 6 alumn@s, máximo 8.

La evaluación se divide en 4 etapas con un valor de 5 puntos cada una:

1.        La entrega de una investigación escrita sobre la planta que el equipo elija para clonar. 

Entregar los días  2  o 3 de marzo de acuerdo a tu horario de clases para turno matutino y 4 de marzo para turno vespertino.  El trabajo para la entrega es por equipo.  Cada integrante del equipo debe tener la investigacion escrita.

Esta debe incluir:

a.       Planta elegida( DIFERENTES plantas dentro de un mismo grupo).  Para esta parte considerar las necesidades propias en la clonación de la planta como el clima, el tiempo ( de 2 a 3 semanas), cantidad de luz, tipo de cuidados, costos, etc.

b.      Procedimiento y técnica utilizada para la clonación.  Esta parte debe estar detallada. Las técnicas pueden ser las vistas en la pagina 43 de nuestro modulo y aprendidas en el primer parcial.  Debe especificarse paso a paso todo lo que debe hacerse antes, durante y después de la clonación.

c.       Materiales necesarios.  Incluir todos los utensilios que se necesitaran, asi como los responsables de cada uno.

d.      Cuadro de actividades y fechas para su realización.  Por ejemplo:

Semana 1

Integrante/actividad	Dia 1	Dia 2	Dia 3	Dia 4	Dia 5
Maria lopez	regar	Sacar 20 minutos al sol	regar	Revisar y/o remover tierra
Juan perez	Sacar 20 min al sol	Regar	Revisar temperatura	Limpiar maceta	regar

e.      Fuentes de información.   Viveros, jardineros, familiares expertos en jardinería, videos de internet de paginas confiables.

2.       Clonación de la planta.  Se llevara a cabo el 9 de marzo durante el horario normal de clases. 
Este dia se llevaran todos los utensilios y por supuesto la planta madre.  Durante la clase se llevara a cabo la clonación y se tomaran fotos como evidencia del proceso.  Llevar la investigación previa para que sirva de guía. 

3.       Cuidados de la planta.  A partir de la clonación y hasta que surja la nueva planta hija, todo el equipo realizara los cuidados pertinentes. Desde el 10 al 19 de marzo. La planta permanecerá todo este tiempo en el laboratorio de ciencias naturales.

4.       Resultados finales.  Se realizaran las conclusiones finales usando como guía las preguntas incluidas en la página 125 del libro.  Lo más importante es entregar como evidencia la nueva planta obtenida como resultado.  La ultima fecha para la entrega de la planta nueva y las conclusiones individuales es el dia 24 de marzo.

PROYECTO INTEGRADOR BIOLOGIA II SEGUNDO PARCIAL.

1.       Describe los mecanismos para la continuidad de la vida.
2.       Menciona las etapas del ciclo celular en orden.
3.       Menciona las etapas de la mitosis y por lo menos 1 evento de cada una.
4.       Menciona las etapas de la interfase y por lo menos 1 evento de cada una.
5.       ¿Qué es el cáncer?
6.       Menciona 2 diferencias entre la mitosis y la meiosis.
7.       ¿Qué es la gametogénesis? ¿Cómo se llaman los procesos de gametogénesis en nuestra especie?
8.       Menciona 3 diferencias entre la ovogénesis y espermatogénesis
9.       Menciona los tipos de reproducción asexual
10.   Explica en que consiste un tipo de reproducción asexual y 1 ejemplo de organismo que la presenta.
11.   Explica los tipos de fecundación y 1 ejemplo de cada una.
12.   Elabora un árbol genealógico de segunda generación ( Además de ti, incluir herman@s, padres, abuelos)
13.   Análisis de tu árbol genealógico
Completa la siguiente tabla

Integrante de la familia	Característica	Genotipo	Fenotipo
Yo
Papa
Mama

Menciona un rasgo es dominante en tu familia y explica porque es dominante.
En tu familia  ¿qué características físicas externas visibles compartes con uno o ambos padres?
Menciona 1 rasgo  tuyo que no tienen tus padres.
Utiliza un ejemplo de un rasgo recesivo en tu familia.
14.   ¿Qué es una mutación?
15.   ¿Qué es una malformación?
16.   De acuerdo al efecto que causan en el organismo cuales son los 4 tipos de mutaciones
17.   Explica  los 2 tipos de malformaciones
18.   Menciona 3 ejemplos de mutaciones
19.   Menciona 3 ejemplos de malformaciones
20.   Menciona 2 diferencias entre mutación y malformación
21.   Que es la biotecnología, explica 1 ejemplo.
22.   Cuál es la planta que clonaste con tu equipo y explica que tipo de reproducción vegetativa utilizaron.
23.   Explica en que consiste una de las teorías de la evolución y su(s) principal(es) defensor(es)
24.   Cuáles son las 5 evidencias de la evolución, explica 1 de ellas.
25.   Explica 2 diferencias entre selección natural y artificial
26.   Menciona 5 ejemplos de animales vertebrados.
27.   Menciona 5 ejemplos de animales invertebrados.
28.   Menciona la clasificación de los vertebrados.
29.   Menciona la clasificación de los invertebrados.
30.   Explica el objeto de estudio de la anatomía y fisiología.
31.   Menciona los 4 tipos de tejido y 1 ejemplo de cada uno en nuestra especie.